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我们家的小强从小就爱耍刀弄棒，受他当兵的老爸的影响，经常是肩挎玩具冲锋枪，一手持玩具刀，一手持玩具手枪，和一帮孩子们在院子里疯玩。我和他爸爸觉得，男孩子调皮点也没什么，无非就是玩的不注意，擦破点皮，摔几下跤而已，长大后自然就会好的。 可是，今年六岁的他，最近不知道怎么了，玩的越来越血腥了，这才引起我们的注意。从邻居、幼儿园老师那里，我们先后知道了小强的几件事： ○ 他经常找到蚂蚁行军路线，然后找到蚂蚁窝，再用火去烧；自己则在一旁欣赏蚂蚁被烧的惨状。 ○小强数次抓到青蛙这样的小动物，把鞭炮挂在它们身上，然后点燃炮竹。 ○幼儿园老师反应，小强在上幼儿园期间也是同样淘气，看老师不注意的时候，冷不丁的就抓一些小蛇、毛毛虫、小昆虫什么的捆起来，吓唬其他同学。 ○小家伙还喜欢到处去找马蜂窝、鸟窝这样的东西，然后想办法用炮竹去炸；有一次被大马蜂蜇的全身都肿了起来。 这下子，引起了我和他爸爸的注意。这样下去可不是办法。先不说玩物丧志的话，这玩也得有个边啊！以小动物的痛苦作为自己的乐趣，长期下去，心理扭曲变态了可怎么好！更别说，马上就要上小学了，以后这样下去肯定也会耽误功课的。 小强的爷爷奶奶找我们开了个家庭会议，算是商讨出来一个解决方案。过去，我们是从来不让小强触碰电脑的，现在，为了转移他的注意力，建立一些其他方面的兴趣，我们决定电脑对小强要“开禁”了。然而，在电脑上玩游戏，会不会让孩子染上瘾，是不是“前门拒狼后门进虎”呢？带着这个问题，我找到了小强的带班老师——小李阿姨。小李阿姨对小强一直都格外关心，希望我们配合加强对孩子的教育。这不，很快就制定了一个家园共育，为小强重塑性格的方案： ○幼儿园根据小强爱动的特点，指定小强为班级体育标兵。所有的滑梯、翘翘板、蹦床活动都让小强负责示范，并保护同学安全。 ○幼儿园喂养的鸽子，由小强和另外两个同学负责投食、喂水；培养他们对小动物的感情。 ○幼儿园送给我们一套幼儿英语的软件，可以在电脑上看动画片、玩游戏。由我们家长负责引导和培养小强在“玩”的过程中的学习兴趣，说是可以有效转移小强的注意力。 从那天以后，小李阿姨在幼儿园按照方案一步一步的实施对小强性格重塑的工作。而我则承担起家长的责任，每天晚饭后，把电脑打开，给小强播放“英蕊乐园”的幼儿英语动画片，5分钟后，再玩配套的动画游戏。从没有让玩电脑的小强很快就被那些动画片和游戏所吸引了，小李阿姨规定的15分钟时间，往往被小强延长到半个小时。没多长时间，小强居然可以在日常生活中不时蹦出几个英文单词，让爷爷奶奶高兴的够呛。 现在，小强的性格在变化中，虽然还偶尔和同伴们玩玩打仗的游戏，可再也没有去折磨小动物了。家园配合实施对孩子们的教育，我的领悟有点儿晚。不过我安慰自己，等小强上到小学后，我也一定会和学校配合，争取孩子能在全社会环境的进步中健康成长。 |
