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作者：邱耀德: 首都师范大学外国语学院 英语教育系教授 说到选教材的问题，其实我们家长不要过分的担心，这里首先应该看您家的孩子所上的幼儿园里头，他们有没有这种双语的课程，我们国家的双语课程分这么几种，第一个有的是利用孩子周末的时间，在幼儿园之外的时间里头，来上一次课，甚至上两次课，那么这种上课通常是以教材的形式出现的，那么各个地方幼儿园的教材都是不一样的。还有一种形式，是每天上午，那么从三岁开始，实际上到幼儿园毕业的时候，真正出园的时候已经接受两三年的时间了。还有一种园里头自己有英语课程，比如说一周安排两次，或者每天安排十五分钟，这些都是没有什么关系的，当然在选择教材的时候，有的时候由不得家长，为什么？因为幼儿园里头要根据老师的喜好，老师的要求，老师觉得怎么样，所以有些幼儿园还有一些自己认为的一些想法，认为我们有一本教材，能够让家长看得见摸得着，其实幼儿园的老师，不仅仅是在教材上，教材的东西只是一种形式，我认为在幼儿园里头，最重要的教学，他是要英语的大量的输入，所以动画片来讲，对孩子的效果是非常好的，因为那个动画片又活跃，同时歌曲、歌谣对孩子都有好处，所以在选择东西的时候，首先我们要看看这些东西教材的内容，适不适合于幼儿和儿童，如果是大人化的这种课本，我认为家长不应该选。至于幼儿园不是以单词语法学习为目的，更重要的是他学习一种语感，学习用英语做事情，做活动，这是幼儿园非常重要的一环，而不是在幼儿园仅仅学几个单词，有一些幼儿园就跟家长许诺，说我们幼儿园要教孩子一百个单词，两百个单词，甚至更高的标准，三到五百个单词，其实这样做法是错误的，我们国家教育部对小学毕业的要求，才要求六百到八百个单词，如果您家的孩子在幼儿园就学五百个单词，实际上有点拔苗助长了，声音的输入对他长期以来的投入，实际上正确的输入对他以后的学习会产生很远的影响，不见得是在幼儿园非得要掌握几个单词而已，掌握几个句型而已。 一位朋友说：我家女儿四岁二个月了，现在幼儿园里还没开始教英语。你看我有必要在外面给她找个家教吗？ 邱耀德: 这位家长同志，我想这一点，我应该跟您说，在外边找家教，我自己觉得不是很好，为什么？因为家教不如您给孩子买动画片，让他自由的看，那么这样的话，他语言的输入往往要胜于家教，因为在家教的过程当中，如果说找一个外国人，比如说地地道道的外国人与您家的孩子一起玩，我想肯定你们家孩子接受的是地道的正宗的英语教育，如果找一个中国的老师，比如他在说话的时候，教的孩子只是一些比较简单的短句话，中英文相结合的一些知识，教他一些单词或者句子说话而已，我想在四岁时候是没有必要的，为什么？因为仅仅会几个单词，您这孩子的单词在小学的时候，都要多多少少的进行重复，那么也许光教会了单词，到小孩上小学的时候，他还不爱听了，他以前会的单词，甚至对上课产生厌烦的情绪，这些我在幼儿园都学过了，所以学习双语，我想他不仅仅是在单词或者教句子，或者语法，而是让孩子形成一种语感的问题，我建议孩子四岁的时候，以语言整体的输入给他一个环境，这个要胜于我们请一个家教，因为家教毕竟他把这个事当成教书，当成任务来完成，那么家教还偶尔为了迎合家长要教出几个单词来，他就以教单词为主，所以在幼儿园的教育当中是错误的，幼儿园的教育应该以听力、理解、做事情，欣赏他的美丽的声音、音调、或者节奏这些东西为主。 |
