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活动目标 观察图片，能根据图片内容合理组织画面创编故事情节，并能按事情的发生、发来扮演角色对话。 独立选择操作图片，独立讲述故事，养成良好的学习习惯。 活动准备 1.幼儿创编故事的操作材料若干套，数量与幼儿人数相等。 2.各种动物的头饰。 活动建议 请幼儿观察幼儿用书，说说图片上有什么动物，猜想它们在干什么？想干什么？ 告诉幼儿这些图片拼起来可以编成一个故事，引导幼儿边看图片边讨论，说说可以编出什么故事。 引导语：狐狸在哪里？它躲在树后面想干什么？它看上去怎么样？屋子前面有谁？它们在干什么？ 还有些什么图片？有谁？它们的表情怎么样？它们可能看到了什么？它们会说什么？ 请幼儿操作图片讲述故事；教师指导幼儿恰当运用词汇，指导幼儿在讲述中运用恰当的语调充分表现角色的感情色彩。 把幼儿分成若干组，请幼儿表演故事。 来自《新世纪课程幼儿园教师用书语言》新世纪出版社 何雁玲 |
