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活动目标 练习用铅笔描绘物体轮廓，尝试沿线撕纸及对折撕纸，撕出玉兔和桂花树。 体会撕纸作品的特殊美感，提高感受美的能力。 活动准备 活动前，整托班教师可组织幼儿晚上共同观察月亮，引导幼儿联想月亮上面的阴影像什么，以丰富幼儿的想像力，激发他们的创作愿望。日托班教师可建议幼儿与家长共同赏月。 撕出的玉兔、桂花树，各1幅；用黄色纸剪出的大大的月亮1个。 深色展板1块。 各种形象的玉兔和桂花树模板，各若干。 彩色折纸或挂历纸，每人2张；剪刀、胶棒，每人1份。 活幼过程 教师讲述关于中秋的故事，引出活动内容。 教师讲述关于中秋节的故事，并根据讲述的内容依次慢慢地把月亮、桂花树、玉兔粘贴在展板上。 教师：你能看出这几幅撕纸作品和别的作品有什么不一样的地方吗？引导幼儿发现这些作品只呈现出了物体的轮廓，就像物体的影子一样。 教师：作品上的桂花树和玉兔是什么样子的？引导幼儿发现桂花树的主枝向斜上方延伸分枝，树枝上有树叶，且树干左右两边的树枝是对称的；玉兔则长着长长的耳朵、圆圆的头、椭圆形的身体、短短的尾巴。 分析讨论撕纸的方法。 教师：我们怎样撕，能撕得更像真的？引导幼儿发现如果在彩色纸的背面画上像影子一样的物体轮廓，然后沿轮廓线条一点一点地慢慢撕，更容易完成。 教师：桂花树两边为什么是一样的？怎样才能撕成这样？引导幼儿发现将纸对折撕，可撕出对称的形象。 幼儿撕纸，教师指导。 提醒幼儿在彩色纸无色的一面用铅笔画出物体的轮廓，尽量画得大一些，以便于撕纸。 对于画轮廓有困难的幼儿，教师可引导他们用模板来描画。 提醒幼儿沿线条慢慢地撕，不要着急，以免把细小的部分撕断。 幼儿展示、介绍作品。 引导幼儿将撕好的作品展示在展板上，与同伴共同欣赏美丽的桂花树和可爱的玉兔。 鼓励幼儿相互介绍自己的作品，还可以为桂花树和玉兔创编它们过中秋节的小故事，与同伴分享。 活动延伸 1 引导幼儿完成幼儿用书的相关内容。 2 在美工区为幼儿提供彩色纸或挂历纸，鼓励幼儿观察周围的物体，撕出新的形象。 重点提示 1 观察教师作品时，先引导幼儿观察桂花树，再观察玉兔。桂花树是对折撕出的；玉兔是不规则图，难度比桂花树大. 2 在观察玉兔造型时，教师可引导幼儿想像、模仿小兔子吃食、蹦跳、游戏时的动作，以丰富幼儿对玉兔造型的理解。 3 幼儿设计桂花树和玉兔的轮廓时，教师可将形象比喻为物体的“影子”，使幼儿将关注点放在物体的轮廓上。 4 个别指导对于已经掌握撕纸技能的幼儿，教师可引导他们直接撕出形象. 活动材料 参考资料 嫦娥奔月的故事 在很久很久以前，天上有十个太阳，晒得庄稼枯死，民不聊生。一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，一气射下九个太阳，人们因此得以安居乐业。 后来有一天，后羿到昆仑山拜访朋友，巧遇由此经过的王母娘娘。王母把一包长生不老药送给他。后羿舍不得撇下妻子嫦娥，只好暂时把药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进校妆台的百宝匣里，不料被坏人蓬蒙看见了，他想偷吃不老药自己成仙。 有一天，后羿外出打猎，蓬蒙手持宝剑闯入后弈家里，威逼嫦娥交出长生不老药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她拿出不老药一口吞了下去。嫦娥吞下药后，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 后羿回家后思念妻子，就在嫦娥喜爱的后花园里摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭月宫里的妻子。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向嫦蛾祈求吉祥平安。 王母娘娘知道了嫦娥的遭遇，非常同情她，于是送给她两件礼物：一只可爱的玉兔和一裸桂花树。小玉兔活泼可爱，经常逗嫦娥开心，而桂花树散发的清香也使她身心舒畅，为嫦娥排解了很多烦恼。 |
