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中班语言教案 散文:夏天

时间:2014-06-21 09:10来源:英蕊少儿英语网 作者:编辑组 点击:
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活动目标 欣赏散文,感受夏收时节的欢欣场面。 懂得要爱惜粮食,不浪费粮食。 活动准备 教具学具准备:夏天稻谷丰收时的录像带或图片,幼儿园电脑课件,磁带,录音机。 活动过程
活动目标
欣赏散文,感受夏收时节的欢欣场面。
懂得要爱惜粮食,不浪费粮食。

活动准备
教具学具准备:夏天稻谷丰收时的录像带或图片,幼儿园电脑课件,磁带,录音机。

活动过程
生活经验讲述:夏天在哪里。鼓励幼儿自由大胆地讲述夏天的特征,帮助幼儿了解夏天的景象、天气特征及人们的活动等。
播放表现夏天稻谷丰收景象录像带让幼儿欣赏感受,引出散文内容。
观看图片,提问帮助幼儿理解散文内容。

提问:
①散文中描述的金色的雨其实是什么?
②为什么说夏天的风是香的?
③为什么说夏天的路在唱歌?
完整欣赏散文,鼓励幼儿一起朗诵。

活动渗透
美术活动:绘画——夏天。
音乐活动:歌曲欣赏《夏天的雷雨》。
科学领域的活动:夏天的雷雨。
健康领域的体育活动:学游泳。
情境渗透:把夏天里人们进行各种活动的图片贴在活动室。
家庭渗透:
知道粮食是来之不易的,教育幼儿要爱惜粮食。
引导幼儿观察夏天时人们的各种活动,了解夏天的主要特征。

儿童文学:夏天 
夏天的雨是金色的。不信,你看:场院里,脱粒机扬撒着麦粒,千颗,万颗,连成金色的雨。 夏天的风是喷香的„不信,你闻:村子里,家家户户磨了面,在蒸甜糕,奴出一阵阵香味。 夏天的路爱唱歌。不信,你听:小路“吐吐吐”,大路“喝嘀味”,拖拉机,大卡车,一辆接一辆,忙着去买粮。
(望安/文)

活动分析
本活动选取的散文洋溢着火热的丰收热情。文中运用了巧妙的比喻和拟人手法,表达 出丰收的喜悦之情。活动中,教师应着意引导幼儿透过文字的字面意思,体会人们夏收时的喜悦和欣欣向荣的场面,激发幼儿学习语言的兴趣,促进幼儿全语言能力的发展。

实施指导
活动重点:欣赏散文中优美的词句。
活动难点:理解散文表达出的生机勃勃的丰收景象。

活动拓展:
如条件允许,可以直接带幼儿外出参观夏收景象。
带幼儿参观农科所,让幼儿了解农作物的生长过程。
引导幼儿观察夏天时人们的衣着行为的变化。
选择天气晴朗的日子带幼儿进行玩水、游泳、赤足走等活动。

注意事項
活动前让幼儿知道夏天是稻谷丰收的季节,
教师可以引导幼儿从身边事物的变化等方面说一说夏天的气候特征。
 
来自南京师范大学出版社 《幼儿园全语言活动设计与实施指导》主编 袁爱玲
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