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洋洋妈妈非常想了解孩子在幼儿园的一些情况，于是与老师约好时间进行了一次约谈。见面的时候，老师从生活习惯、性格爱好等各种方面，详细地向洋洋妈妈介绍了孩子在幼儿园的表现。老师介绍之后，也想了解一些家长对于孩子的期望，想知道洋洋妈妈希望老师从哪些方面对孩子进行指导和培养。由于没有认真考虑，洋洋妈妈一时也说不清楚自己到底希望孩子怎样发展，约谈就这样结束了。 约谈，是家长与家长经常使用的沟通方式之一。约，指的是交谈之前，家长与家长要进行预约，选择双方都不影响工作的时候，定好时间，进行面谈。如果有了提前的预约，那么，不论是家长，还是家长，都会有一个提前准备的过程，会提前设计好面谈的内容，避免见面的时候，不知道该从何谈起。 作为家长，如果需要和家长进行约谈，那么您就应该提前想好，这次和家长约谈的目的是什么，是为了解决幼儿行为习惯问题？还是为了解决幼儿学习兴趣的问题？只有家长选定了和家长约谈的目的与内容，才能提高约谈的效果，达到约谈的目的。作为家长，在与家长进行预约的时候，会主动询问家长，在约谈时希望解决什么方面的问题？有了初步了解之后，家长可以在与家长面谈之前，详细回顾幼儿的情况，在与家长面谈的时候，才能有计划、有准备地答复家长提出的问题。 有的家长平时与家长沟通不多，双方之间不是非常熟悉，所以很多家长在和家长约谈的过程中会感到尴尬、拘束。有的幼儿有一些不好的行为习惯， 家长非常希望孩子能够改正，但是见到老师的时候，碍于面子，很多家长不愿意说出孩子的缺点，对家长有所隐瞒，这样将影响家长与家长的沟通，降低了约谈的效果。这种情况是非常常见的。作为家长，首先不会对孩子的不良行为习惯表示厌烦，您不用向家长隐瞒什么。如果您真心希望能够得到家长的帮助，那么需要正视孩子的缺点，大胆地告诉老师，这样老师能够更深入地了解孩子，能够根据孩子这些问题，帮助您分析出孩子的心理状况，和您一起找到问题的原因和解决方法，帮助幼儿提高。 当然，根据每个家长的情况，约谈的时间也可灵活安排。有的家长早上着急上班，简单向老师嘱咐几句就着急走了，那么您可以在早上和老师打好招呼，利用晚上接孩子的时间与家长进行交流。有的家长由于工作非常忙碌， 托家里老人或邻居接送孩子，自己平时很少来幼儿园，那么您可以利用电话与老师进行约谈。正式谈话之前，和老师约好时间，在不影响您工作，也不影响家长组织幼儿活动的时候，再给老师打电话进行沟通。 |
