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幼儿自言自语现象在3-5岁比较常见,这是他们社会经历积累的体现。已经上了幼儿园或经常与小伙伴玩耍的宝宝,自言自语现象会更多。国外有学者发现,富有社会性的孩子自言自语多,聪明的孩子在独立解决问题时比其他孩子更早出现自言自语现象。 这时,父母要多与孩子说说话,随时随地告诉他一些常识:这是什么,那是什么干什么用的,为什么这样做；给孩子提一些力所能及、简单的问题,让他自己思考并作出回答；讲故事可以增强孩子思维的连贯性和逻辑性,也是训练语言的好途径。讲完故事要让孩子谈谈自己的想法,可以请他来给故事设计不同的结局。 有的孩子自言自语较多,这恰恰说明他们肯动脑筋。从这些话题中,家长能够了解孩子的思考内容及方向,能够发挥孩子的想像力,为进一步引导孩子发展智力打下良好基础。所以,当孩子自言自语时,家长不要急于打断或者要求宝宝“自己想就行了,别嘟嘟囔囔”,而要琢磨他们的话,要注意对孩子的不解、疑惑给予一定的启发；当孩子能独立战胜困难时,还要给予鼓励,这样才能使他们更好地向内部语言发展,学会独立思维创设。 |
