|
用幽默的方法培养孩子 在曰常生活中，妈妈要有意识地运用幽默的方法去培养孩子。幽默的方法不仅可以培养孩子的幽默感，而且往往可以保护孩子的自尊心，产生较好的教育效果。 有一次，有个孩子养的一盆花差不多快蔫了，妈妈幽默地说：“哎呀，你没给它喝牛奶，它的营养跟不上!”这个孩子恍然大悟，随即也幽默地说：“看来要给它加强营养啦!”后来，他给花施肥、浇水，这盆植物长得可好了。 在教育孩子的过程当中，妈妈应该尽量避免生硬的命令。使用幽默式的语言会让孩子感到快乐，而且会更加听从你的教导。比如，许多孩子在玩玩具时，往往比较兴奋，能够一口气玩上半天甚至一天。 但是，在玩完后，孩子们很少会主动去收拾整理玩具。这时候，妈妈最好不要说：“快把玩具收拾起来！要不以后就不让你玩了！”可以使用幽默--些的语言：“玩了这么长时间，你肯定累了吧？问问这些玩具是不是也累了？要不，你把他们送回家吧，让他们好好休息一下，明天再跟你一起玩好不好?”相信孩子会用一种同理心去感受，并会主动地收拾好玩具的。 经常给孩子讲一些幽默故事 在家庭生活中，妈妈可以经常给孩子讲一些幽默故事，让孩子在不断的熏陶中逐渐培养起幽默感。据说有一位年过半百的贵妇人，她非常喜欢打扮，每天总要花好多时间来打扮自己。但是，由于年纪实在有点大了，再多的打扮也掩盖不住她的实际年龄。有一次，贵妇人遇到了大名鼎鼎的萧伯纳，她兴奋地让萧伯纳猜她的年龄。 萧伯纳一本正经地说：“看您洁白的牙齿，只有18岁；看您蓬松的卷发，不会超过19岁；看您忸怩的腰围和涂满胭脂的脸庞，顶多14岁吧!” 贵妇人听了萧伯纳的评价，非常高兴，她激动地问道：“亲爱的萧伯纳先生，那么请您精确地估计一下，我到底像几岁？” 萧伯纳说：“几岁吗？那很容易，只要把刚才三个数字加起来就是你的真实岁数了。18加19，再加上14，你应该是51岁!”幽默的萧伯纳把周围的人都逗乐了。 有一位母亲把这个故事讲给了9岁的孩子听，孩子听完哈哈大笑。有一次，一位漂亮的阿姨到家里来做客。孩子对阿姨说：“阿姨，我看你好年轻呀!”阿姨问：“是吗？怎么个年轻法?”孩子说：“从你的背影看,你好像我的姐姐；从你微笑的脸庞看，你好像我们班上的女生。"一句话把阿姨给逗乐了。 事实确实如此，孩子听多了幽默故事，自然能够模仿、吸收幽默故事中的幽默因子，也会逐渐变得幽默起来。 值得注意的是，跟孩子说笑话或表演滑稽的动作时，要考虑孩子的年龄。因为大人认为好笑的语言或动作，孩子不见得有同感。但孩子认为好笑的语言或动作，大人要陪孩子一起笑，虽然从大人的角度来看也许不见得好笑。 丰富的语言表达能力 有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏，语言的表现能力太差，那也无法达到幽默的效果。父母平时可以多给孩子讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等，训练孩子思维的敏捷性，丰富儿童的词汇。 注重幽默的高雅性 儿童心理学家劳伦斯·沙皮罗强调，幽默有时候被人们用来欺侮和侵犯他人，因此，妈妈要帮助孩子区别敌意和非敌意的幽默，培养孩子对幽默的容忍力。 妈妈应该让孩子明白，幽默也可以用来伤人。比如，别人的种族、宗教信仰、生理残疾等是不能用来作幽默材料的，这会伤害对方的情感。如果孩子在无意中开了这样的玩笑，妈妈千万不能鼓励，而是应该郑重地与孩子讨论一下这个问题，引导孩子尊重他人。 幽默是一种品质，是一种乐观的人生态度，反映的是一个人个性的真实和应变的能力，可以体现一个人的机智以及不妥协的态度。对于人和事，消极的抵制和粗暴的反抗都是不明智的。 孩子的幽默感一旦形成，对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨大家的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快乐、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个愉悦的人生。 |
