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当你给孩子制定纪律时，应该避免承诺一些你无法做到的事情。如果你说“回到你的座位上，否则我永远也不带你出来吃饭”，或者“如果你不整理好房间，我再也不带你去佛罗里达度假”，这些兑现不了的事情只会让儿童很快忘记你的威胁。 孩子们非常聪明，他们能很容易知道哪些恐吓是真的，哪些仅仅是空头支票。如果儿童觉得这个结果不会马上发生，那你的恐吓将无法帮会他们改变不良的行为。最好的办法是用马上可以兑现的后果来威胁他们，比如如果你不能呆在餐厅的椅子上，那我们马上回家。”“如果你不整理好房间，今天就没有故事听。” 典型的坏习惯，骂人、说脏话、乱发脾气。在儿童三至五岁时，你可能听到那个可爱、乖巧的儿童对你说“我恨你，傻瓜”或者类似效果的语言。 这句话的实际含义是我不喜欢你让我做的事情”、“我感到生气，要用这句话回敬你”、“我要看看你有什么反应”。 儿童不喜欢受各种各样规定和纪律的束缚，所以当你对他们提出要求时可别指望他们会高兴地接受。尽管“我恨你，傻瓜”这样的话已经成为儿童的口头禅，还是应该让他知道用这样不礼貌的方式讲话是不对的。如果不制止儿童这样同你或者保姆讲话，那会传递一个错误的信息:你认可了这样的态度。 教儿童一些其他的词汇和语言帮助他表达自己的思想是个不错的方式。儿童们喜欢语言，总是饶有兴致地尝试各种有趣的词汇，他们也经常用各种不同的句式表达同样的内容。 当你帮他把刚说过的话重新措辞，会让儿童体会到语言的魅力。你可以告诉他，同样的意义有不同的表达方式，相同的语言在不同的环境下也会有不一样的含义。你可以向他解释一些词语的含义，比如“生气”、“不安”、“愤怒”、“失望”、“尴尬”、“嫉妒”、“孤独”和‘‘担心”。当儿童掌握了大量词汇和语汇时，他的情感世界也进一步得到丰富。 |
