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■许原 近日，山东日照一家幼儿园进行了一场诱拐试验，由民警和记者扮演“坏叔叔”、“坏阿姨”，零食、玩具、iPad轮番上阵后，不到半小时，十余名2岁至6岁的小朋友，除一名外，皆被轻松“骗”走…… 在从孩子零岁就开始的早期教育中，家长花费大把时间、不惜重金向各种专家学者取经，目的只为做好孩子的启蒙教育，关爱孩子、望子成龙的心愿不可谓不强烈。但却忘记了最根本最原初的基石：如果安全都不能保证，一切关于孩子成长的美好愿景都将是空中楼阁。 如今，养儿防老、传递香火的观念在很多地方依然根深蒂固，拐卖儿童的买方市场相当广阔，而对买方的轻微惩戒，更是导致了买卖双方的有恃无恐，供求链条难以隔断。 诱拐儿童从来不是一个简单的刑事案件，而是社会正常制度失序的爆发。剖开诱拐儿童的表层，显露的是社会矛盾密密交织的内核。儿童保护法律的缺失，社会福利制度的阙如，“一切向钱看”的不良风气，监护人的责任意识淡薄等因素都难辞其咎。 在预防儿童被诱拐的过程中，我们不能将希望完全寄托在对孩子口头的安全教育上。前段时间湖北仙桃的一位5岁小女孩，被拐之后沉着冷静，见到交警就主动报警。她的故事是被拐儿童的一抹亮色，简直堪称儿童防拐的范本，然而这样的孩子是极少的。以我个人的经验，孩子很难记住他不曾经历的事情，更不用说给他开设如何甄别好人与坏人这样的高难度课程了。 儿童的世界观是非常简单的，他们不具备识别好人坏人和保护自己的能力。所以学校和家长在保护儿童方面应提高十二分警惕，罗织起“金钟罩”为他们提供全方位保护。 家长带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内，尽量避免让孩子单独留在家中或者店铺中，一些国家已经从法律层面明令禁止将孩子单独留在家中。孩子的相当一部分时间是在学校度过的，因此，学校管理部门和老师对保护儿童安全也负有极其重大的责任。课堂内外都要将保证儿童安全作为头等大事，除开设安全教育相关课程外，还要时常进行防拐模拟游戏，让孩子们在实践中增强自我保护意识。在管理方面，要加强校园安全建设，上学期间不能随意让陌生人进入校园与孩子接触，在确定对方身份前不能让陌生人接孩子放学，防止犯罪分子趁虚而入。 无论是被诱拐儿童，还是因意外而伤亡的孩子，他们的背后，大都站着一个没有绷紧安全弦的监护人。面对这个充满了诱惑和敌意的世界，监护人的责任也许是儿童安全的最后一道防线。（作者系媒体工作者） |
