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暑假，不少孩子或是睡懒觉、看电视、打游戏，或是“迷失”在各种补习班、兴趣班里 随着中高考的结束，各中小学也将迎来漫长的暑假，不少孩子将暂别繁重的学业，在假期里成为“宅一族”，或是睡懒觉、看电视、打游戏，或是“迷失”在各种补习班、兴趣班里，很少有户外活动，绝大部分家长也很焦虑，不知道如何合理安排孩子的暑假。 宅在家里的孩子 家住在太原西华苑的杨丽梅，家中有个上小学一年级的儿子。曾是老师的她，在教育孩子的问题上颇有感触。“应该说，男孩比较难管一点。”每到假期，喜欢看动画片的孩子就会宅在家中抱着电脑、电视不放。《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》……由于在网上观看动画片不受时间和剧集的限制，孩子经常一看就是两三个小时，即便是杨丽梅叫他吃饭也是充耳不闻。 而在太原红星巷小学上四年级的点点的假期作息表已经被排得满满当当，除了固定的舞蹈班和钢琴课，作业课、阅读课、数学课每天必上，早晚两遍各40分钟的练琴时间让她想想就烦心不已。其实，大部分孩子放假后，每天宅在家里看电视、玩电脑、写作业，或是上补习班、兴趣班，很少有在大自然里游戏的时间，成为名副其实的“宅童”。“宅童”增多，并呈低龄化趋势，连幼儿园的孩子也迈入“宅童”大军。长期待在室内，户外活动少得可怜，造成了很多孩子运动能力下降、肥胖症、近视比例增长。 纠结的家长 家长忙于工作，孩子无人照顾，在家总比外出玩耍安全。但孩子宅在家里，不是看电视就是玩电脑，也让家长担忧。这是许多家长和孩子共同面临的“暑假纠结症”。如何安排孩子的暑假生活，家长们很纠结。一方面，孩子天性好玩，暑假自然以娱乐休闲为主，但家长不放假，没时间陪孩子，又不敢放任自流；另一方面，想让孩子利用暑假时间补习功课，培养特长，却又得不到孩子的待见。 “放假两个月，总该让孩子学点什么吧？”家住在太原皇华馆的李文忠说，儿子今年念小学四年级，身边的同学们多数都报了暑假培训班，他原本想将孩子送到老家的爷爷奶奶处照顾，见此情景心里犹豫：“别家孩子放假补课，如果自己孩子不去学，不是要落后于人吗？”权衡之下，最终还是在放假前给儿子报了培训班。 在省城一家银行工作的安军丽也很是犯愁，她有一个上二年级的女儿，孩子很喜欢电脑游戏，“晚上回家，我让她跟我出去散步，她还不愿意。好说歹说才放下游戏。孩子最近的视力明显下降。”这状态让她伤透了脑筋，安军丽很是无奈地说：“又不能放下工作，可不管孩子又不行！该咋办啊！” 假期孩子管理该严还是松也是家长们矛盾的一个关键。如果管教不严，孩子生活没规律，作业拖延应付，一有时间就看电视，上网玩游戏，玩“野”了，养成了不良习惯，以后难改。如果管教过严，完全剥夺他们放松的机会，孩子不开心，家长也于心不忍。 期待有意义的假期 采访过程中，不少家长表达了自己的心声，希望学校出面组织暑期活动，培养孩子的实践能力，让孩子们的暑假更有意义。但是绝大多数学校不会主动组织活动，主要有三方面原因：一是安全因素，暑期组织活动一旦出现安全问题，后果严重；二是适合孩子需要的主题活动难找；三是费用的问题很敏感，一旦发生误会，校方很麻烦。 “走出去，参加适合孩子并且有益的活动！”太原第五实验中学的李玲老师表示，当家长们感觉孩子应该多出去走走时，却经常会让孩子去参与大人之间的活动，这类活动很多孩子会感觉到隔膜，不愿去参加。即便是家长为孩子选择了一些兴趣课程，孩子也会因为不喜欢而拒绝参加。 实际上，暑假是孩子们身心调整、综合能力培养的关键时期，鼓励孩子到户外去参加有益的活动，多培养孩子的兴趣，和同龄的孩子经常交流，减少面对电脑电视的时间，对于正在发育的孩子来说非常有利。在条件允许的情况下，大孩子可以进行亲近大自然、游学的活动或户外运动皆可。实在没有时间看管孩子的家庭以就近方便原则组成联合家庭，轮流看护孩子也是—个很好的选择。 本报记者 郭艳 |
