|
教学目标： 1、让幼儿能区分红、黄两种颜色，学习简单的颜色分类。 2、让幼儿初步认知英文单词——“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”. 3、初步培养幼儿的颜色辨别能力和反应能力。 教学准备： 1、苹果、梨实物若干。 2、红苹果、黄雪梨卡片若干(总数与幼儿人数相同)。 3、“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”字卡各一张。 4、红、黄色小筐各一只，红、黄色玩具若干。 教学过程： 1、开始部分：律动稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。 2、基本部分： 组织游戏：苹果雪梨来做客。 3、请两名教师扮演“苹果姐姐”和“雪梨姐姐”，来班级做客，请幼儿观察苹果、雪梨的颜色(红、黄)，再请小朋友们吃苹果和雪梨。(即给每位幼儿胸前挂一张红苹果卡片或黄雪梨卡片) A、启发幼儿说说挂在自己胸前的是什么。 B、游戏：请幼儿听口令出示卡片。如：教师说：红苹果举起来，幼儿即举起胸前的红苹果卡片。 4、学习简单的颜色分类。培养幼儿的颜色辨别能力。 A、谈话活动导入：教师与苹果姐姐、雪梨姐姐谈话。 B、教师引导幼儿一起寻找玩具，却发现红色、黄色的玩具都混在一起了。引导幼儿一起想办法将玩具宝宝送回家。 C、幼儿操作：将红色玩具送至苹果姐姐处，将黄色玩具送回雪梨姐姐处。 5、结束部分：“苹果姐姐”、“雪梨姐姐”请幼儿一起玩玩具、吃水果餐。 课后延伸;请幼儿回家后和爸爸妈妈一起探讨还有什么水果是红色(黄色)的，并将探询结果反馈个老师。 |
