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夏天的早晨——星星出来了

时间:2013-06-19 10:14来源:华东师范大学出版社 作者:江萍 点击:
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夏天的早晨,天高气爽,格外宜人。我和孩子们走出活动室,凉风轻轻拂面,好不惬意。我们躺在蹦蹦床上,看蓝天上、白云时而轻烟般懒懒散开,时而慢慢聚拢,煞是有趣。突然洋洋
 
      夏天的早晨,天高气爽,格外宜人。我和孩子们走出活动室,凉风轻轻拂面,好不惬意。我们躺在蹦蹦床上,看蓝天上、白云时而轻烟般懒懒散开,时而慢慢聚拢,煞是有趣。突然洋洋叫了起来:“看!白云后面有星星还有月亮。”我们凝神细看,果然,在丝丝白云后面有寥寥几颗星星,还有淡淡的月亮。它们若隐若现。要比晚上夜空里浅淡许多。蒙蒙说:“要看清楚真不容易。”

平平:要是星星白天出来的话,就可以和我们一起玩了。
葛文轩:太阳是做日班的,而星星是做夜班的。
曾妮:因为月亮和星星一样颜色,它们又是好朋友,爱待在一起。
舒云玲:因为星星颜色淡,只有漆黑的夜空下才会亮晶晶。
罗云丽:其实白天也有星星,只是阳光太亮把它们遮住了。
老师:可爱的星星住在天空中,那里一定会有许多有趣的故事。
赵世军:星星是瞌睡虫,白天在家里睡觉,晚上才出来溜达溜达和月亮玩。
赵浩亮:星星才不是瞌睡虫呢!它们白天要到很远的有黑夜的地方去。回到家里又是晚上,天就黑了。
王晓军:天空是毯子,星星是钻石,星星粘在天上,夜空才美丽。
倪好:因为星星和月亮是好朋友,星星在夜里找它的好朋友玩。
贾冯晰:星星在天上看着大地,为迟回家的人照亮,坏人就不敢做坏事了。
刘文祥:因为有的星星很老很老了,白天眼睛睁不开,只好晚上出来散一会儿步。
 
      活动评析:
      幼儿园老师和儿童间的对话、交流和互动,弱化了幼教课程文本的权威性、弱化了教师中心言说者地位,追求一种主体间平等互换的对话语境。幼教日志的作者采用体验式、发现式教学,让幼儿在理解、体验、反思和创造等不同方式的活动中去发现、建构知识,去体验、表达学习经验,使师幼真正达到“面对面、心与心”的交流。
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