幼儿园小班体育教案——小狗吃骨头

      一、活动生成：
      在室内区域活动中，我发现孩子们对益智区中的“猜猜我爱吃 什么”非常感兴趣。幼儿从中了解了小狗爱吃骨头;小猴爱吃桃 子;小猫爱吃鱼;小白兔爱吃萝卜等。孩子们一边玩我一边想，既 然孩子那么爱玩，我何不把它从室内转移到室外呢？这样既增加 了活动的趣味性又使幼儿在玩中巩固了知识，并能体验到游戏的 快乐。

      二、活动目标：
      1.能双脚连续跳过圆圈、钻爬过山洞，发展幼儿动作的协调性 和灵活性。
      2.锻炼幼儿反应能力及大动作的协调能力。
      3.引导幼儿在愉快的情绪中体验游戏的快乐。

      三、教学重点和难点：
      教学重点是发展幼儿的动作协调性和灵活性。
      教学难点是双脚连续跳过圆圈且不踩圈。

      四、活动准备：
      骨头卡片若干(幼儿人数的2〜3倍)并用夹子夹在架子上。 山洞三个(用布和纸箱缝制成的山洞）。垫子三个，放在山洞的下 面。十二个呼啦圈，分三组摆放。录音机以及舒缓的音乐磁带。

      五、活动过程：
      1.教师以游戏情境带领幼儿做准备活动，调动幼儿参与游戏 的积极性。
      教师扮演狗妈妈，幼儿扮演小狗，在场上分散站立，以游戏的口吻引出活动:小狗最喜欢和妈妈一起出去玩了，对不对呀？看看 哪个宝宝身体棒，快和妈妈一起活动活动吧！
      Shake shake shake your hands as slowly/quickly as you can.(手）
      Wiggle，wiggle, wiggle your fingers as slowly/quickly as you can-(手指）
      Shake，shake，shake your feet as slowly,/quickly as you can.(脚）
      Shake，shake，shake your body as slowly/quickly as you can.(身体)

      2.进行“小狗吃骨头”的游戏。
      (1)教师以游戏的口吻向幼儿提出活动要求我们刚才锻炼 了我们的身体，现在妈妈饿了，宝宝们你们饿吗？我们的骨头在很 远的地方，要你们自己去取,你们看看路上要经过什么地方呀?”教 师带领幼儿熟悉场地，尝试跳过圆圈，爬过山洞。提醒幼儿在跳圆 圈时要轻轻落地，爬山洞时要低头、弯腰向前爬行。
      (2)进行“小狗吃骨头”的游戏。教师介绍玩法，提出要求:宝 宝要轻轻跳过小路上的障碍，快速爬过山洞。并且每个宝宝只能 拿一块骨头，然后跑到妈妈身边吃骨头。你们要当心，这离池塘很 近，小心鳄鱼。如果鳄鱼来了赶快躲起来，知道吗？
      (3)教师发出指令后幼儿分组鱼贯地进行游戏，并配有音乐 doggy’s hungry。教师观察每个幼儿跳和爬行的动作，根据不同幼 儿的需要个别指导，引导幼儿体验双脚连续行进跳的方法。在爬 行时屈膝、弯腰、手脚协调行进。幼儿取回“骨头”后，引导幼儿将 “骨头”捧在手里吃“骨头”，以调整身体状态。
      (4)熟悉玩法后，幼儿可往返取“骨头”。教师引导幼儿保持一 定的距离，并作好身体上的调整，避免幼儿相互碰撞。
      (5)教师为其增加难度，鳄鱼来了。另一位教师做鳄鱼，边做 鳄鱼的动作边唱Croc’s hungry.狗妈妈提示宝宝们赶快躲起来， 鳄鱼没吃到宝宝，沮丧的走了。

      3.游戏结束，教师可利用舒缓的音乐带领幼儿做放松动作。