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设计思路： 孩子看了太多的超人、巨人的故事，很喜欢做超人，设计这个活动是让孩子在合作画超人的过程中体会到：人多力量大，只要同心协力，就能如超人一般。 目标： 1、在观察生活的基础上画人像，提高用线条概括造型的能力。 2、学着相互合作共同完成一件事，体验集体创作的愉悦。 准备： 1.活动人，各种人物动态的图片。 2.1K铅画纸10张。 3.录音机、磁带。 4.勾线笔、颜料、油画棒、皱纹纸、腊光纸、报纸、排笔、剪刀、胶水、 5.水桶、抹布。 过程： 一、教师带领幼儿观察各种人物动态的图片。 1.观察人们跳舞、做操、踢球、踢毽子等的图片，说说、学学、做做他们的动作。 2.教师摆个造型让大家猜一猜这是在做什么？ 3.幼儿轮换地摆造型，让大家猜一猜这是在做什么？ 二、合作画：我们和巨人 1.请一位幼儿做我的小模特，想个造型。 2.由两个小朋友充当小助手，和老师三个人合作画。 3.教师和助手一起从头部开始向两边画。 4.笔要竖起来，画个轮廓（注意不碰到小朋友衣服）。 5.教师重点讲解头部，突出面部表情，并画出四肢。 教师：画好头部、四肢后，我们还要为小模特穿上漂亮的衣服，老师为你们准备了一些装饰的材料，有……小朋友在画好轮廓后，自己可以选用材料来装饰。 提问：这个动作像什么？我们和巨人在一起可以做什么呢？ 三、引导想象表现 1.请幼儿自己找朋友，三人一组。确定三人中一人当模特，共同讨论模特的动作内容，两人勾画模特。 2.勾画好模特轮廓线后，共同添加五官和四肢细节。 3.协商选择各种作画的材料，创造各种方法画衣服。 4.根据画上的巨人的动作设计情节，添画辅助物，添画小朋友。 四、分享交流 共同欣赏、点评作品：超人做了些什么？讨论合作的体验。 |
