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设计思路： 孩子比较喜欢大的人与物，因为这会给幼小的孩子以力量，满足了他们渴望长大的心理。孩子又都有一副热心肠，在画大力士的时候，他们可以尽情想象，让他变得力大无比，给与别人最大的帮助，这是孩子最高兴做的。 目标： 尝试变化手臂和腿的位置，表现大力士的动态。 通过大小比例关系表现相关情节，体验帮助别人的快乐。 准备： 活动人若干。 画有人的图片6张。 过程： 观察尝试： 观察6张画面，看看说说他们什么样。 各小组选择其中一张画面，尝试表现怎样添加背景，让画面上的人变大。 讨论：哪一组画面上的人物最像大力士，发现背景画得越小越能突出人物的巨大。 观察讨论： 说说如果我是大力士，我最想做什么. 观察活动人，将活动人摆成想象中的动态，说说手和腿位置的变化。 引导创造表现 想象自己是个大力士，并用手和腿的动态表现自己想做的事情。 添加相关的人或物，注意和大力士的大小关系，使得大力士显得高大。 想象相关情节，添加背景，调整画面。 观赏讨论 谁是大力士？ 大力士做些什么。按想象的内容归纳。 编成一本“巨人故事”。 |
