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设计思路： 脸红有心理原因和外在原因，这些都会成为孩子作画的素材。同时可以引发孩子的情感投入，激发幼儿的表现欲望，并可以引导孩子去关注周围人的情感变化，体会生活情趣，培养热爱生活的情愫。 目标： 1.变化人四肢活动时的上下位置，表现人的动态，通过添画辅助物勾画出想像的情节。 2.想象脸红时发生的事，关注生活中情绪的变化。 准备： 1.照片或录像等欣赏材料。 2.活动人4—6个。 过程： 一、看录像，激发想象 1.播放不同人脸红的特写，大胆想象：人为什么脸红？ 2.操作尝试：哈哈！脸红了 3.分组操作活动人，变成想象的情节，用双面胶黏好后展示。 4.共同讨论：哪组活动人让人一看就明白脸红的原因，边讨论边动手模仿，帮助理解。 二、引导幼儿作画表现 1.大胆想象脸红的原因。 2.按照想象变化活动人手臂的上下位置，表现人的动态。 3.选择某一红色涂脸蛋。 4.添画相应的辅助物表现情节。 三、交流 1.在组内猜猜，说说脸红的事。 2.推选组内最有趣的故事请大家猜，猜对了，大家学着表演。 |
