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目标 1、能用三角形、半圆形、梯形拼画出各种恐龙的外形特征。 2、培养幼儿进一步探索恐龙的兴趣。 准备 1、各种恐龙的模型玩具。 2、纸、笔人手一份。 过程 一、参观恐龙模型玩具，引起幼儿的兴趣 1、今天，我们都来做考古学家，一起穿越时间隧道，来到侏罗纪时代去研究一下已经灭绝的动物——恐龙。 2、说说：你发现了什么恐龙？它在干什么？（通过第一次活动，幼儿对各种恐龙有了一定认识，它们能说出许多恐龙的种类，并能大胆地想象恐龙的神态） 3、我们认识了许多恐龙，知道了它们的样子，今天就来记录我们的考古新发现。 二、引导幼儿作画 1、帮助幼儿确定所要画的恐龙。 2、通过观察，尝试用三角形、半圆形、梯形拼画出恐龙的大致外形特征。注意表现不同恐龙的细节特征。 3、画好恐龙后，再想一想，恐龙在干什么？住在哪里？把恐龙生活的地方也画下来。（用图片资料提示幼儿表现出恐龙生活的环境） 三、分享交流 1、将作品按恐龙的生活场所（天空、水里、陆地）分类。 2、交流各自的考古新发现。 |
