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目标 1、初步了解恐龙的不同类别，区分食肉类恐龙和食草类恐龙。 2、培养幼儿按不同的维度分类的能力。 准备 1、有关恐龙的图书，各种恐龙图片。 2、“侏罗纪公园”图片。 过程 一、导入活动 观看“侏罗纪公园”图片，引起幼儿探索恐龙的兴趣。（例如幼儿会说：“我看到了霸王龙，它很凶猛。”“我看到了许多雷龙。”） 二、引导幼儿观察、比较 1、引导幼儿了解若干种恐龙的名称及明显特征。 你们看到了哪些恐龙，它们有什么特别的地方？ 幼儿答道：霸王龙的牙齿很尖的。雷龙很大。翼龙会在天上飞。 2、请幼儿看图书与图片，并自由讨论、比较、交流。 看看想想这些恐龙什么地方相同？什么地方不同？ 幼儿介绍自己的新发现，例如：蜿龙的脖子很长，是为了吃树上的树叶。它的牙齿很尖，也可以吃肉。剑龙的身上有很多的刺。（老师可补充：剑龙身上的刺有个科学的名字，叫骨板。）翼龙有翅膀，能在天上飞。 3、师生共同小结：恐龙有许多不同的种类。 按生活环境分：有的能在太空中飞，像翼龙；有的能在水中游，像鱼龙；更多的恐龙生活在陆地上。 按大小分：有的恐龙巨大无比，比如地震龙，有些恐龙个子较小，比如细颈龙，像只鸡那么大。 恐龙之最：梁龙是最长的恐龙，而霸王龙是最凶猛的，长颈龙的脖子是最长的。 教师介绍，长颈龙的脖子不仅可以帮助它捕捉陆地上的飞禽走兽，还能帮助它将脑袋钻到海水里，轻而易举地抓住游过的鱼。 三、了解食肉恐龙和食草恐龙的区别 1、按恐龙的牙齿区分，我们还可以将恐龙分为食肉恐龙和食草恐龙，它们的牙齿有什么不同呢？ 幼儿分别回答：我觉得食肉恐龙的牙齿是很尖的。食肉的恐龙有了尖的牙齿才能咬得动肉呀！食草恐龙的牙齿可能没有食肉恐龙的尖吧，因为它们只吃草。食肉恐龙的牙齿很尖锐，食草恐龙的牙齿却是扁平的。 2、给“食肉恐龙和食草恐龙”分类 请小朋友分别送食肉恐龙和食草恐龙回“家”吧。（把各种恐龙归为两类） 幼儿互相检查，看恐龙的“家”有没有找对。 |
