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活动目的： 1、复习单词：大拇指“thumb”、食指“pointer finger”指 “middle finger”。 2、学习新单词：无名指“ring finger”、小拇指“pinkie”。 3、在游戏活动中培养幼儿积极参与和主动学习的习惯。 活动准备： 盒子、幕布、手电筒、“大手掌”图片一对以及对应的手指、手偶等。 活动过程: 一、教师与幼儿打招呼：Good morning everyone? How are you! 二、律动：“one two one two” song。 三、复习并学习新单词 1、 表演手影：兔子、小鸟、孔雀、小鹿。 2、出示“魔术手指盒”，复习旧单词“thumb”、“pointer finger”、 “middle finger”，并学习新单词“ring finger”、 “pinkie”，以one by one 的形式进行练习，并注意纠正幼儿的发音。 四、通过游戏，对单词进行复习巩固 1、“Hungry tiger”：教师扮做饥饿的老虎，请幼儿出示正确的手指，如果错误将被“老虎”捉住。 2、出示“大手掌”图片进行手指拼图：将幼儿分组，请幼儿选择“手指”拼放在正确的位置上。 3、影子游戏： 幼儿在幕布后表演手指律动，培养幼儿的手指灵活性。 |
