幼儿园中班科学教案——爱护小草

活动目标：
1.  通过观察、比较和讨论知道草地上小路的来历。
2.  感受到破坏草地的行为是错误的。

活动准备：
数码相机、电视机

活动过程：
一、组织孩子外出观察
1.  你看到什么？小草长得怎样？（引导孩子用优美的词语描述）
2.  这条小路是怎么来的呢？
3.  你觉得好看吗？为什么？

二、孩子自由观察并与同伴交流。（教师拍摄情景）

三、集体交流讨论
1.  这条小路在绿绿的草地上好看吗？为什么？
2.  你猜猜这条路是怎么来的呢？这样做对吗？

活动反思：
孩子在活动中能跟随老师认真观察，他们很快发现草地上的小草靠近里面的长得茂盛又很绿，而靠近路边的则是长得小和稀少。当问到草地上的小路是怎么来的？孩子们的回答是各种各样。张乐说：是石头压在上面，小草长不出；杨嘉睿说是被泥土压住没长出；杨浩说是还没长呢；史卢浩认为是给大树挡住了；蔡炎军说是有人在草地上走小草压死了；盛予欣说可能是给叔叔阿姨砍走了……
另外孩子对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认为是垃圾太多了，与我应孩子的要求，请他们到草地上将垃圾拣干净。他们有的将石头和砖块搬走，有的拣垃圾，一会儿草地就变得干干净净。