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目标 1、进一步观察、比较、运用改变材料的方法有目的地进行制作。 2、分工合作，共同布置太空环境，体会集体工作的快乐。 准备 1、幼儿两次创作选定的部分作品。 2、师生共同准备制作的工具材料。 过程 一、讨论太空教室设计 1、太空教室放在活动室的哪个部位？ 2、太空教室里该有什么？例如：太空舱、火箭、飞船、星球等。 二、观察讨论 1、观察已选入的幼儿绘画作品，确定准备制作的图片。 2、按图片思考交流：可以采用哪些材料进行制作？例如：利用桌椅或薄板制作飞船，利用大球做星球，利用紧身棉衣做太空服等。 三、创造表现 1、幼儿自由结伴，分成数个制作小组，领取图纸。 2、小组内按图纸讨论需要的工具材料，写好领物单，按领物单领取材料。 3、组内进行分工，用拼搭、绘画、剪纸、折叠等多种方法进行制作。 四、交流分享 1、在规定的时间结束工作。 2、互相检查制作的进程，制作方可以提出自己的需要：检查方可以提出自己的建议。 五、延伸拓展 1、继续完善自己的制作（也可以争取其他组的帮助），利用制造品开展太空游戏。 观看和比较不同外形的宇宙飞船画，请小作者介绍飞船的功能。 2、按宇宙飞船的功能归类。（探测气象、太空餐厅、星球探险、电视转播等） 3、为宇宙飞船投票，确定最佳设计方案开展游戏。 |
