英蕊乐园—让孩子爱上英语

   ［活动目标］
    1、引导幼儿学习分角色对唱，感受歌曲的诙谐趣味。
    2、指导幼儿学习用北方戏曲拖长腔、回环的方法演唱歌曲前半段蝈蝈对蛐蛐的对话。

   ［活动准备］
    蝈蝈和蛐蛐指偶各一个，公鸡手偶一个；歌曲原声带及伴奏带。

   ［活动过程］
    1、教师操作蝈蝈、蛐蛐及公鸡教具，朗诵歌词。
    提问：蛐蛐、蝈蝈吹得正得意的时候引来了谁？大公鸡把它们怎么样了？引导幼儿运用歌曲中的歌词回答。

    2、幼儿学习有节奏地朗诵歌词。

    3、教师与幼儿分角色朗诵歌词，尝试表现出蝈蝈、蛐蛐吹牛皮的得意神情。
    可由老师当蝈蝈，幼儿当蛐蛐，看谁最像吹牛皮的人。

    4、幼儿听原声带，欣赏歌曲的戏曲类演唱风格。
    提问：这首歌和以往小朋友唱的歌有什么不同？

    5、幼儿欣赏教师范唱，进一步熟悉歌曲的演唱风格，并感知歌曲中蝈蝈、蛐蛐念白之处“只说不唱”。

    6、幼儿学唱歌曲。

    7、分角色演唱歌曲。
    教师扮演大公鸡，幼儿扮演蝈蝈和蛐蛐，当唱到大公鸡“一口一个”时，扮演蝈蝈和蛐蛐的幼儿赶快蹲下，“公鸡”按节拍在蝈蝈和蛐蛐的头上做啄的动作，被“公鸡”啄到的蝈蝈、蛐蛐站起来，跟着公鸡的后面走。教师也可请能力较强的幼儿扮公鸡轮换角色进行演唱。