英蕊乐园—让孩子爱上英语

     本周末（18日、19日）是不少民办小学集中面谈的日子。为了应对即将到来的面谈，一些幼儿园主动办模拟面谈，还有一些家长买来参考书，几个月前就让孩子开始“冲刺”。然而，不少民办小学的相关人士都表示，“识字、拼音、加减计算也许会有涉及，但孩子是否有良好的习惯很关键。”

     伍女士的儿子今年面临“幼升小”。其实，从今年春节过后，儿子上的幼儿园在平时的游戏中增加了很多“幼小衔接”的内容。“如今这种做法很普遍，形式也很多样。比如有的邀请小学老师和小学生来园，与小朋友一起上课游戏，有的会逐渐缩短午睡时间，让孩子学习自主安排和管理生活。”伍女士表示。不过，让她没想到的是，为了给即将到来的“幼升小”面谈“热身”，武女士儿子所在的幼儿园不久前举行了一场模拟面谈。

     “模拟面谈室的桌子上，老师有意放了一堆零食。”伍女士介绍说，儿子进去后，因为嘴馋拿了不少零食。结果，儿子的这一举动，被老师评了班级最后一名。老师表示，面对糖果，孩子们有不同的表现，能反映出他们行为习惯的差异。“有的孩子不会擅自去动糖果；有的孩子会在取糖果前征求老师意见；有些孩子会拿几个糖果分发给身边的孩子……”看似一个不经意的环节，孩子的规则意识、礼貌、伙伴关系等方面，都能观察到。

     家住万体馆附近的程女士的儿子本周六将参加徐汇区一民办小学的面谈。“民办小学到底怎么面谈，我一直很困惑，家长圈中的说法很多，网上还晒出了不少题。”程女士说，为了不打无准备之仗，她在几个月前买了一本《名牌小学入学测试题》。这本试题集共有近30套测试题，题目五花八门，有数学计算、英文字母单词、拼音识字等类型的知识题，也有很实用、很生活化的问题，比如自我介绍、背下家庭地址和父母的电话等。近来，程女士每天都会让儿子做一套，为“幼升小”做最后的“冲刺”。

     不过，记者采访部分民办小学得知，在招生面谈时，学校其实最看重的是孩子的良好行为习惯。某所学校举办面谈时，小朋友们被安排在阅览室看书，一位小朋友主动为其他小朋友让座，这一幕被旁边的老师看到。“孩子最终被录取了，让座的行为虽然不是决定性因素，但肯定为这个孩子加分不少。”（记者 徐斌忠）