英蕊乐园—让孩子爱上英语

    目标：
　　
    1、能正确辨别并寻找出荠菜或马兰头。
    2、体验参与野外活动的快乐。

　　
    准备：

    教师事先挑些荠菜或马兰头。小铲子、菜篮。

　　
    过程：
　　
    1、引起找野菜的兴趣。
　　
    春天来了，我们吃过哪些野菜吗？引导幼儿仔细观察和讨论荠菜和马兰头的根、茎、叶的明显特征，知道这些菜不需要种，自己会从泥地中长出来，所以大家叫它们野菜。

　　
    2、找野菜活动。
　　
    ⑴教师引导幼儿把长在地上的野菜与手里的马兰头或荠菜仔细比较，长得一样的可以请老师用小铲子把它挑出来。
　　
    提醒幼儿找野菜时互相看看找得正确吗？
　　
    ⑵幼儿找的过程中，教师巡回指导，如发现部分幼儿分辨不清楚，便请找得对的幼儿来讲讲，自己是如何在野菜中找寻、比较和辨别荠菜和马兰头的。教师在巡回指导中可帮助幼儿一起寻找，并让个别找得很熟练的幼儿帮助其他幼儿。

　　
    3、幼儿相互交流，在找野菜的过程中有哪些有趣的事，碰到哪些困难，怎样解决。